قصة | التعليم
٢ أبريل ٢٠٢٠
تقول الدكتورة كريستينا لـي روبرتس من أكاديمية ريناد- عضو مؤسسة قطر، أن الحفاظ على الروتين اليومي، والبقاء على تواصل مع المعلمين، وتعزيز فهمهم للفيروس، يمكن أن يساعد الأطفال ذوي التوحد.
قصص ذات صلة
هل أصبحت لعبة "روبلوكس" الإلكترونية تشكِّل سلوك الأطفال في العصر الرقمي؟
4 دقائق للقراءةيناقش خبراء من مؤسسة قطر تأثير هذه اللعبة على الأطفال ويقيّمون جدوى حظرها كإجراء وقائي
مؤسسة قطر تعزز وعي طلّابها بالاستخدام الهادف والمتوازن للتكنولوجيا
4 دقائق للقراءةفي أكاديمية قطر- مشيرب، يكتسب الطلاب مهارات الابتكار والتعاون والاستخدام الآمن والمسؤول للتكنولوجيا والوسائط الرقمية
رحلة بين ثقافتين: طلاب مغاربة في مؤسسة قطر يشاركون قصصهم
4 دقائق للقراءةفي العام الثقافي قطر- المغرب 2024، يشرح طلاب من إحدى دول شمال إفريقيا كيف مكنتهم الدراسة في المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر من توسيع آفاقهم.